Chap. 7 − Circuit électrique	Bornes	Activité n°1

Dans le schéma ci-dessous colorier en rouge les deux bornes de la pile.

Vous disposez d’une lampe, une pile, et deux fils. Vous devez allumer la lampe à l’aide de la pile et des fils connectés judicieusement.

Compléter les schémas en dessinant les deux fils.

Sur le schéma colorier en vert les deux bornes de l’ampoule.

Que se passe-t-il si l’on inverse le branchement aux bornes ?

Chap. 7 − Circuit électrique	Bornes	Activité n°1

Dans le schéma ci-dessous colorier en rouge les deux bornes de la pile.

Vous disposez d’une lampe, une pile, et deux fils. Vous devez allumer la lampe à l’aide de la pile et des fils connectés judicieusement.

Compléter les schémas en dessinant les deux fils.

Sur le schéma colorier en vert les deux bornes de l’ampoule.

Que se passe-t-il si l’on inverse le branchement aux bornes ?

Chap. 7 − Circuit électrique	Bornes	Activité n°1

Dans le schéma ci-dessous colorier en rouge les deux bornes de la pile.

Vous disposez d’une lampe, une pile, et deux fils. Vous devez allumer la lampe à l’aide de la pile et des fils connectés judicieusement.

Compléter les schémas en dessinant les deux fils.

Sur le schéma colorier en vert les deux bornes de l’ampoule.

Que se passe-t-il si l’on inverse le branchement aux bornes ?

Chap. 7 − Circuit électrique	Bornes	Activité n°1

Dans le schéma ci-dessous colorier en rouge les deux bornes de la pile.

Vous disposez d’une lampe, une pile, et deux fils. Vous devez allumer la lampe à l’aide de la pile et des fils connectés judicieusement.

Compléter les schémas en dessinant les deux fils.

Sur le schéma colorier en vert les deux bornes de l’ampoule.

Que se passe-t-il si l’on inverse le branchement aux bornes ?

Chap. 7 − Circuit électrique	Allumer la lampe	Activité n°2

Réaliser les montages a, b, c et d.

Dans quel·s cas la lampe brille-t-elle ?

□ a □ b
□ c □ d

Que faut-il faire pour que la lampe brille ? (mots attendus : borne, fils, pile)

□ Faire valider par le professeur.

Brancher un moteur à la pile.

Inverser les connexions des deux bornes sur la pile.

Qu’observe-t-on ?

Pourquoi sur une pile les deux bornes ne sont pas identiques ?

Chap. 7 − Circuit électrique	Allumer la lampe	Activité n°2

Réaliser les montages a, b, c et d.

Dans quel·s cas la lampe brille-t-elle ?

□ a □ b
□ c □ d

Que faut-il faire pour que la lampe brille ? (mots attendus : borne, fils, pile)

□ Faire valider par le professeur.

Brancher un moteur à la pile.

Inverser les connexions des deux bornes sur la pile.

Qu’observe-t-on ?

Pourquoi sur une pile les deux bornes ne sont pas identiques ?

Chap. 7 − Circuit électrique	Allumer la lampe	Activité n°2

Réaliser les montages a, b, c et d.

Dans quel·s cas la lampe brille-t-elle ?

□ a □ b
□ c □ d

Que faut-il faire pour que la lampe brille ? (mots attendus : borne, fils, pile)

Brancher un moteur à la pile.

□ Faire valider par le professeur.

Inverser les connexions des deux bornes sur la pile.

Qu’observe-t-on ?

Pourquoi sur une pile les deux bornes ne sont pas identiques ?

Chap. 7 − Circuit électrique	Isolants & conducteurs	Activité n°3

Fig. 1: schéma du circuit de Youssef Youssef a fait le circuit ci-contre pour voir si ses ciseaux laissent passer le courant.

Comment verra-t-on si les ciseaux laissent passer le courant ?

Réaliser le circuit.

Faire l’expérience avec d’autres objets et compléter le tableau.

Objet	Matière	Laisse passer le courant ?
Lame des ciseaux		
Stylo		
Mine de critérium		
Vitre		
Dossier de chaise		
________________		

Classer les matériaux en deux catégories : conducteurs ou isolants :
Conducteurs :
Isolants :

Chap. 7 − Circuit électrique	Générateurs & récepteurs	Activité n°4

Classer les différents objets dans la bonne colonne : batterie ; lampe ; pile ; buzzer ; moteur ; dynamo ; résistance électrique ; panneau photovoltaïque.

Générateurs	Récepteurs

Chap. 7 − Circuit électrique	Générateurs & récepteurs	Activité n°4

Classer les différents objets dans la bonne colonne : batterie ; lampe ; pile ; buzzer ; moteur ; dynamo ; résistance électrique ; panneau photovoltaïque.

Générateurs	Récepteurs

Chap. 7 − Circuit électrique	Générateurs & récepteurs	Activité n°4

Classer les différents objets dans la bonne colonne : batterie ; lampe ; pile ; buzzer ; moteur ; dynamo ; résistance électrique ; panneau photovoltaïque.

Générateurs	Récepteurs

Chap. 7 − Circuit électrique	interrupteurs	Activité n°5

Réaliser le circuit A .

Dans le circuit A, comment doit-être l’interrupteur K1 pour que la lampe brille ?

Réaliser les circuits B, C et D et répondre aux questions.

Dans le circuit B, que faut-il pour que la lampe brille ?

Dans le circuit C, que faut-il pour que L1 brille ? Que faut-il pour que L2 brille ?

Dans le circuit D, que faut-il pour la lampe brille ?

Générateur	Générateur	
Pile	
Récepteur	Lampe	
Moteur	
DEL	
Résistance	
Interrupteur	Interrupteur ouvert	
Interrupteur fermé	

Chapitre 7 − Circuits électriques	Schéma normalisé		
Compléter les cases manquantes
Dessin	Schéma

Fiche de mémorisation
Qu’est-ce qu’un dipôle ?	Un composant électrique qui possède deux bornes.
Que faut-il pour que le courant circule ?	− un circuit fermé − un générateur dans le circuit
Dans quel sens circule le courant ?	De la borne + vers la borne −, à l’extérieur du générateur.
Qu’est-ce qu’un matériau isolant ? conducteur ?	Un matériau isolant ne laisse pas passer le courant. Un matériau conducteur laisse passer le courant.
Que fait un générateur ?	Il « pousse » les électrons.
Que fait un récepteur ?	Il utilise le mouvement des électrons pour faire autre chose. Il ralentit les électrons.
Dans quelle position l’interrupteur laisse passer le courant ?	Lorsqu’il est fermé.

Fiche de mémorisation
Qu’est-ce qu’un dipôle ?	Un composant électrique qui possède deux bornes.
Que faut-il pour que le courant circule ?	− un circuit fermé − un générateur dans le circuit
Dans quel sens circule le courant ?	De la borne + vers la borne −, à l’extérieur du générateur.
Qu’est-ce qu’un matériau isolant ? conducteur ?	Un matériau isolant ne laisse pas passer le courant. Un matériau conducteur laisse passer le courant.
Que fait un générateur ?	Il « pousse » les électrons.
Que fait un récepteur ?	Il utilise le mouvement des électrons pour faire autre chose. Il ralentit les électrons.
Dans quelle position l’interrupteur laisse passer le courant ?	Lorsqu’il est fermé.

Fiche de mémorisation
Qu’est-ce qu’un dipôle ?	Un composant électrique qui possède deux bornes.
Que faut-il pour que le courant circule ?	− un circuit fermé − un générateur dans le circuit
Dans quel sens circule le courant ?	De la borne + vers la borne −, à l’extérieur du générateur.
Qu’est-ce qu’un matériau isolant ? conducteur ?	Un matériau isolant ne laisse pas passer le courant. Un matériau conducteur laisse passer le courant.
Que fait un générateur ?	Il « pousse » les électrons.
Que fait un récepteur ?	Il utilise le mouvement des électrons pour faire autre chose. Il ralentit les électrons.
Dans quelle position l’interrupteur laisse passer le courant ?	Lorsqu’il est fermé.

Fiche d’exercice n°1	Chap. 7 − Circuit électrique

Premiers circuits électriques

2017-03-03T09:45:35.885883820