% Options for packages loaded elsewhere
\PassOptionsToPackage{unicode}{hyperref}
\PassOptionsToPackage{hyphens}{url}
%
\documentclass[
  10pt,
  french,
  a4paper,
  twocolumn]{article}
\usepackage{lmodern}
\usepackage{amssymb,amsmath}
\usepackage{ifxetex,ifluatex}
\ifnum 0\ifxetex 1\fi\ifluatex 1\fi=0 % if pdftex
  \usepackage[T1]{fontenc}
  \usepackage[utf8]{inputenc}
  \usepackage{textcomp} % provide euro and other symbols
\else % if luatex or xetex
  \usepackage{unicode-math}
  \defaultfontfeatures{Scale=MatchLowercase}
  \defaultfontfeatures[\rmfamily]{Ligatures=TeX,Scale=1}
  \setmainfont[]{Roboto}
\fi
% Use upquote if available, for straight quotes in verbatim environments
\IfFileExists{upquote.sty}{\usepackage{upquote}}{}
\IfFileExists{microtype.sty}{% use microtype if available
  \usepackage[]{microtype}
  \UseMicrotypeSet[protrusion]{basicmath} % disable protrusion for tt fonts
}{}
\makeatletter
\@ifundefined{KOMAClassName}{% if non-KOMA class
  \IfFileExists{parskip.sty}{%
    \usepackage{parskip}
  }{% else
    \setlength{\parindent}{0pt}
    \setlength{\parskip}{6pt plus 2pt minus 1pt}}
}{% if KOMA class
  \KOMAoptions{parskip=half}}
\makeatother
\usepackage{xcolor}
\IfFileExists{xurl.sty}{\usepackage{xurl}}{} % add URL line breaks if available
\IfFileExists{bookmark.sty}{\usepackage{bookmark}}{\usepackage{hyperref}}
\hypersetup{
  pdfauthor={Pierre Gazaniol},
  pdflang={fr},
  pdfkeywords={nothing, nothingness},
  hidelinks,
  pdfcreator={LaTeX via pandoc}}
\urlstyle{same} % disable monospaced font for URLs
\usepackage[margin=2cm]{geometry}
\usepackage{graphicx}
\makeatletter
\def\maxwidth{\ifdim\Gin@nat@width>\linewidth\linewidth\else\Gin@nat@width\fi}
\def\maxheight{\ifdim\Gin@nat@height>\textheight\textheight\else\Gin@nat@height\fi}
\makeatother
% Scale images if necessary, so that they will not overflow the page
% margins by default, and it is still possible to overwrite the defaults
% using explicit options in \includegraphics[width, height, ...]{}
\setkeys{Gin}{width=\maxwidth,height=\maxheight,keepaspectratio}
% Set default figure placement to htbp
\makeatletter
\def\fps@figure{htbp}
\makeatother
\setlength{\emergencystretch}{3em} % prevent overfull lines
\providecommand{\tightlist}{%
  \setlength{\itemsep}{0pt}\setlength{\parskip}{0pt}}
\setcounter{secnumdepth}{-\maxdimen} % remove section numbering
\usepackage[compact]{titlesec}
\usepackage[framemethod=TikZ]{mdframed}
\mdfsetup{roundcorner=4pt}
\titlespacing*{\subsection}{0pt}{0pt}{0pt}
\input{customLatex/exTemplate.tex}
\usepackage{fancyhdr}
\pagestyle{fancy}
\lhead{$classe$}
\chead{$chapitre$}
\rhead{$title2$}
\rfoot{$year$}
\cfoot{}

\ifxetex
  % Load polyglossia as late as possible: uses bidi with RTL langages (e.g. Hebrew, Arabic)
  \usepackage{polyglossia}
  \setmainlanguage[]{french}
\else
  \usepackage[shorthands=off,main=french]{babel}
\fi

\author{Pierre Gazaniol}
\date{}

\begin{document}

\begin{exercice}[Je fais des tests]

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\alph{enumi}.}
\tightlist
\item
  Explique la différence entre les mots «~objets~» et «~matériau~».
  Illustre ta réponse par un exemple.
\item
  Donne trois exemples de matériaux isolants.
\item
  Cite deux objets différents réalisés avec le même matériau conducteur.
\item
  Cite deux matériaux différents, l'un conducteur et l'autre isolant,
  permettant de réaliser le même objet.
\end{enumerate}

\end{exercice}

\begin{exercice}

On utilise deux piles A et B et deux lampes \(L_1\) et \(L_2\) pour
effectuer les trois expériences ci-dessous.

\includegraphics{5_5exercices_img1.png}

Réponds aux questions \textbf{en justifiant}.

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\alph{enumi}.}
\tightlist
\item
  La pile B est-elle usée~?
\item
  La lampe \(L_1\) est-elle détériorée~?
\item
  La pile A est-elle usée~?
\item
  La lampe \(L_2\) est-elle grillée~?
\end{enumerate}

\end{exercice}

\hypertarget{un-peu-de-vocabulaire}{%
\subsection{Un peu de vocabulaire}\label{un-peu-de-vocabulaire}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\alph{enumi}.}
\tightlist
\item
  Explique la différence entre les mots «~objets~» et «~matériau~».
  Illustre ta réponse par un exemple.
\item
  Donne trois exemples de matériaux isolants.
\item
  Cite deux objets différents réalisés avec le même matériau conducteur.
\item
  Cite deux matériaux différents, l'un conducteur et l'autre isolant,
  permettant de réaliser le même objet.
\end{enumerate}

\hypertarget{intepruxe9ter-un-schuxe9ma}{%
\subsection{Intepréter un schéma}\label{intepruxe9ter-un-schuxe9ma}}

On utilise deux piles A et B et deux lampes \(L_1\) et \(L_2\) pour
effectuer les trois expériences ci-dessous.

\includegraphics{5_5exercices_img1.png}

Réponds aux questions \textbf{en justifiant}.

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\alph{enumi}.}
\tightlist
\item
  La pile B est-elle usée~?
\item
  La lampe L1 est-elle détériorée~?
\item
  La pile A est-elle usée~?
\item
  La lampe L2 est-elle grillée~?
\end{enumerate}

\hypertarget{un-peu-de-vocabulaire-1}{%
\subsection{Un peu de vocabulaire}\label{un-peu-de-vocabulaire-1}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\alph{enumi}.}
\tightlist
\item
  Explique la différence entre les mots «~objets~» et «~matériau~».
  Illustre ta réponse par un exemple.
\item
  Donne trois exemples de matériaux isolants.
\item
  Cite deux objets différents réalisés avec le même matériau conducteur.
\item
  Cite deux matériaux différents, l'un conducteur et l'autre isolant,
  permettant de réaliser le même objet.
\end{enumerate}

\hypertarget{intepruxe9ter-un-schuxe9ma-1}{%
\subsection{Intepréter un schéma}\label{intepruxe9ter-un-schuxe9ma-1}}

On utilise deux piles A et B et deux lampes \(L_1\) et \(L_2\) pour
effectuer les trois expériences ci-dessous.

\includegraphics{5_5exercices_img1.png}

Réponds aux questions \textbf{en justifiant}.

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\alph{enumi}.}
\tightlist
\item
  La pile B est-elle usée~?
\item
  La lampe L1 est-elle détériorée~?
\item
  La pile A est-elle usée~?
\item
  La lampe L2 est-elle grillée~?
\end{enumerate}

\end{document}
