%Chapitre 4

# Chapitre 4 − Rappels sur les circuits électriques

## 1. L'électricité

::: h
L’électricité est un déplacement de minuscules particules : les électrons.
:::

[animation électrique](../../AUTRES/dessins_PIERRE/smil/électricité/1.simple.html)

Pour que le courant électrique puisse circuler, il faut :

* [**un générateur** qui « pousse » les électrons ;]{.h}
* [**un circuit fermé** où l’électricité peut circuler.]{.h}


::: details
::: h

* Les grains d’électricité sont mobiles dans les matériaux conducteurs, immobiles dans les matériaux isolants.
* Les grains d’électricité ne peuvent pas se doubler, ni se comprimer.
* Le générateur « pousse » les grains d’électricité. Les récepteurs les ralentissent.
* On peut mentalement se les représenter par une file de petits wagons. Chaque wagon est poussé par celui de derrière et pousse celui de devant.
:::
:::

## 2. Schématisation

::: details
Pour représenter plus lisiblement les circuits électriques on réalise des schémas normalisés.

![](assets/photo1.jpg)

:::

![](assets/symboles.svg)

[Apprendre à faire un schéma normalisé](assets/schémaNorm.pdf){.link}

![](assets/schémasNormalisés.png)

Pour pouvoir parler précisement d'un circuit on définit :

noeud
~ intersection du « chemin électrique »

branche
~ portion de circuit entre deux noeuds. **La branche principale** est celle qui contient le générateur.

boucle
~ « chemin électrique » fermé, qui contient un générateur.

![](assets/noeuds.png)

### Association de dipôle

Branchement en série
~ [Deux dipôles sont branchés en série s'ils sont sur la même branche.]{.h}

![](assets/lampesSérie.svg){.w20 .h .cours}

Branchement en dérivation
~ [Deux dipôles sont branchés en dérivation si leurs deux bornes sont reliées deux à deux. Ils ne doivent pas être sur la même boucle.]{.h}

![](assets/lampesDérivation.svg){.w20 .h .cours}

::: details
Sur votre cahier, reproduire le circuit suivant et compléter les phrases :

* Quels sont les dipôles associés en dérivation ?
* Quels sont les dipôles associés en série ?
:::

![](assets/circuit06.svg){.w40 .h .cours}

:::exercices
QCM Pronote
:::

:::exercices
schéma : ex 11p321

associations : ex 15p322 16p322 +ex 12p321
:::

## 3. Le courant

::: details
Le courant est le débit d'électron en un point. 

On peut le comparer au débit d'un cours d'eau en litre par seconde. 

::: h
Lorsqu'on s'électrise, plus le courant qui passe dans notre corps est élevé, plus les dégâts sont importants. Plus le courant qui traverse une lampe est élevée plus elle brille, etc.
:::

:::

![](assets/ficheCourant.png){.h .w80 .cours}

::: exp
* 1 générateur
* 5 fils
* 2 ampoules différentes
* 1 multimètre
:::

::: note
Préciser la tension du géné.
:::

![](assets/tpCourant.png)

::: details
## Résultats

<table style="table-layout:fixed;">
<tr>
<td>Gr</td><td>i₁</td><td>i₂</td><td>i₃</td><td>i₄</td><td>i₅</td><td>i₆</td><td>i₇</td>
</tr><tr>
<td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td>
</tr><tr>
<td>2</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td>
</tr><tr>
<td>3</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td>
</tr><tr>
<td>4</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td>
</tr><tr>
<td>5</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td>
</tr><tr>
<td>6</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td>
</tr>
</table>

:::

[animation électrique](../../AUTRES/dessins_PIERRE/smil/électricité/3.dérivation.html){.link}

![](assets/placerAmp.png){.w40}

<div style="height:10em;border:none;"></div>

::: exercices
branchement : ex 3p344 4p344
:::

::: note
expérience à la paillasse + comparaison avec animation modèle.
:::

::: r
Dans un circuit électrique, on remarque que :

* [si la branche est ouverte, il n’y a pas de courant, l’intensité est donc nulle ;]{.h}
* [dans une même branche, la valeur de l’intensité est la même en tout point de cette branche ;]{.h}
* [le courant arrivant à un nœud, est égale au courant qui en ressort : c’est la **loi des nœuds**.]{.h}
:::

### c. Loi des nœuds

Lorsque le courant arrive à un nœud, le courant se sépare. Mais le courant qui arrive au nœud est toujours égal au courant qui en ressort : c'est **la loi des nœuds**.


::: {.details #explication_de_la_loi_des_nœuds}
![](assets/img6.svg){.w60 .whiteBG}

![](assets/img7.svg){.h .w40 .whiteBG}

Dans le schéma ci-dessus, la loi des nœuds s'écrit : i~1~ = i~2~ + i~3~
:::

[animation court-circuit](../../AUTRES/dessins_PIERRE/smil/électricité/4.courts-circuits.html){.link}

[Exercices]{.u}

:::exercices
loi des nœuds : ex 9p345 11p345 + 16p347
:::

![](assets/loiDesNoeuds.png)